UNE PÉDAGOGIE AU SERVICE DE LA CROISSANCE HUMAINE ET SPIRITUELLE
Dans la pédagogie développée à Jeunesse-Lumière, chacun est respecté dans sa singularité,
tout en tenant compte du bien de tous. La pédagogie pratiquée responsabilise les jeunes et
favorise la confiance en soi et dans les autres. Une attitude d’écoute et de réflexion
participative (synodalité) enrichit et favorise la cohésion et la concorde. La pédagogie à
l'école intègre un principe de croissance dans tous les domaines de la vie (vie fraternelle, vie
de prière, formation et expérience de la mission). Par sa pédagogie et son organisation,
l'école permet ainsi aux jeunes d'acquérir une plus grande autonomie, une liberté, et d'être
valorisés par le développement de leurs talents personnels et ainsi de devenir des adultes
« debout »
Pour une plus grande liberté intérieure et pour qu'ils vivent pleinement leur année, les jeunes sont encouragés à faire un usage raisonnable et raisonné des médias.
Une simplicité de vie est encouragée, recevant tout comme un don de Dieu et non comme un dû, cherchant en toute chose la sobriété, dans le respect de ce qui est mis à leur disposition et dans la gratitude.
Les jeunes sont sensibilisés à l'émerveillement et au sens du beau, en particulier dans la liturgie et la contemplation de la nature. Une des grandes richesses de l'école est l'accueil de jeunes de différents pays et cultures, ce qui donne lieu à une ouverture d'esprit et permet l'expérience de l'universalité.
Une autre particularité de la pédagogie de l’école est de permettre, pour ceux qui le désirent, après discernement, de faire une seconde année en vue d'acquérir un sens pastoral. Pour cela ils reçoivent une formation spécifique structurée et bénéficient d'un suivi pédagogique. Au cours de l'année, ils grandissent en maturité humaine et en autonomie, ils font l'expérience de la coresponsabilité et insufflent un élan dans la nouvelle promotion. Cette deuxième année forme de jeunes leaders chrétiens (Cf. Christus vivit, § 245).
Dans l'école, la gouvernance est vécue dans un climat d'écoute et de respect des personnes. Les jeunes sont encadrés par une équipe de permanents, supervisés dans leur mission par des personnes extérieures à l'école. Le lien à l'Ordinaire du diocèse est régulier